Цифровая грамотность — комплексный показатель, включающий следующие компоненты: работу с информацией (цифровым контентом), работу с компьютером / смартфоном как с инструментом, работу с медиаматериалом (тексты, звуки, картинки и т.д.), коммуникацию (навыки общения в цифровой среде), отношение к технологическим инновациям (их использование). Каждый из элементов необходимо рассматривать с точки зрения трех аспектов — когнитивного (знания), технического (навыки) и этического (установки).

Про­ек­т «Циф­ро­вой граж­да­нин».

Цифровая грамотность – главный навык в реалиях XXI века

Впервые понятие «цифровая грамотность» было предложено в 1997 году ученым Полом Гилстером. Он считал, что цифровая грамотность включает в себя способность получать, понимать и объединять цифровую информацию. В частности, он имел в виду такие навыки, как поиск по сети, чтение гипертекста, оценка цифровой информации, ее объединение… Тем самым он четко отделил цифровую грамотность от обычной – умения писать и читать печатную продукцию.

Фонд Развития Интернет МГУ имени М. В. Ломоносова

Цифровая грамотность — главное преимущество в современной конкурентной бизнес среде.

Руководители понимают важность цифровизации, но в подавляющем большинстве случаев это понимание не воплощается в понятный план для изменения систем управления. Это не просто технологии, это, в первую очередь, новые бизнес-стратегии, за построение которых отвечают специалисты новых профессий.

С одной стороны, почти все (84% из более чем 3000 опрошенных руководителей высшего звена из 17 стран) согласны, что в ближайшие пять лет, чтобы выжить, их бизнесу потребуется цифровая трансформация — перестройка внутренних операций и продуктов. Но лишь 3% опрошенных предприняли какие-то конкретные действия для реализации задачи.

Фрагмент публикации от HR-агентства «Сотер».